Totes les notes de l'escala

Totes les notes de l'escala van sortir a passejar, de tant amigues que van fer-se no paraven de cantar....
Així canten, toquen i xalen els fillets i filletes de segon. Aquest video l'he penjat al projecte col·laboratiu Kantaconmigo (vegeu a la dreta), per tant ho veurà moltíssima gent de tota Espanya (per açò està subtitulada en castellà). Passau-vos-ho bé mirant el video. Comentau, comentau, el bloc s'alimenta de les vostres aportacions

Sr Greu i Sr Agut a la classe dels Bombers

Hola papàs, mamàs, fillets i filletes de la classe dels bombers.Vos present el video de l'activitat que vam realitzar l'altra dia. Seguint amb la programació i descobrint les qualitats del so (Timbre, Intensitat, Altura i Durada), aquest trimestre toca descobrir i expressar-nos en la qualitat de l'altura, per açò tenim l'AGUT i el GREU. Encara que aparentment pels adults sigui fàcil de distingir, pels més petits significa estar atents a una cosa nova, al descobriment de llenguatge nou. Els he contat el conte de Vila-Greu i Vila-Agut, hem jugat amb una cançó sobre el conte. Ara escoltam i aprenem la cançó del Sr greu i el Sr Agut (la trobareu aqui https://sites.google.com/site/musicadepintortorrent/home/educacioinfantil). Però resulta que aquests dos personatges estan discutint, podem discutir amb música, amb instruments? La resposta és sí. Aqui teniu un video on, per parelles, els fillets i filletes de la classe dels bombers han pogut expressar-se com el Sr Greu i el Sr Agut. El més important és que ells i elles han emprat un instrument per "xarrar". M'agradaria qur no vos quedassiu amb si toquen bé o malament (la tècnica ja l'aprendran), sinó en com desenvolupen el discurs musical: Si respecten el torn de "paraula", si fan matisos (fort i fluix), si empren tot l'instrument o només una part, si són originals o per si el contrari només imiten a la persona que tenen davant, qui dur la iniciativa en el discurs, etc... Esper que vos ho passeu molt bé, al final hi ha la cançó amb la lletra perquè la pogueu practicar amb els vostres fills i filles.

Nou bloc a Pintor Torrent

NO VOS PERDEU EL NOU BLOC D'ANGLÈS DE L'ESCOLA

http://aisicaus-iseecows.blogspot.com/

Flauta dolça

Els alumnes de 5è i 6è han de practicar la flauta dolça o algun instrument melòdic. Per què la flauta? La flaua dolça és un instrument senzill de manejar i fàcil de transportar. Però requereix d'una disciplina que jo només puc inculcar a la classe, però la pràctica diària ha de ser a casa (perdonau pares i mares fins que hagin agafat un poc de velocitat i bona articulació :-D). L'instrument, a l'educació primària, és una eina que serveix per desenvolupar la lectura de notes (exercici mental), millorar l'afinació, desenvolupar el treball individual i en equip (quan han de tocar junts), fomenta l'esperit de superació (amb un poc de pràctica es veuen resultats immediatament). Per poder començatr a practicar els de 5è (i repassar els de 6è) podeu entrar a la pàgina Flauta dolça d'aquest bloc o també https://sites.google.com/site/musicadepintortorrent/home/flauta.

RECORDAU DE PORTAR CADA DIA DE MÚSICA LA FLAUTA

Ens agrada cantar?

No cal que us ho demani perquè ja en se la resposta…… Síiiiiiiiiiiii !!!

Per açò no he pogut passar de llarg de la proposta d’alguns mestres de música que s’han unit en un projecte anomenat KANTACONMIGO per tal de mostrar com cantam els fillets i filletes de diferents llocs d’Espanya.

Ja tenc ganes de preparar alguna cançó ben nostra o qualsevol altra que ens vengui de gust  i penjar-la al bloc de Kantaconmigo per a compartir-la amb tothom…..

 

Una escola millor és possible

Aquest dies de començament de curs, on surten notícies sobre retalls en educació, augment d'hores lectives pels professors i professores de secundària, retall en el nombre d'interins, etc... noltros, els i les mestres d'escola lluitam perquè els fillets i filletes de CP Pintor Torrent aprenguin a ser persones amb l'ajud de pares i mares, i de tota la gent que formam part del seu/vostre entorn. Com que començam prest, un  petit video (que no he gravat jo, però ho podria haver fet :-D), sobre una escola millor es possible, a pesar de les notícies

Video del CEIP  Maria Rosa Alonso de Tacoronte (Tenerife)

Percussió Corporal

Moltes vegades ens centram, hora de crear música, en els instruments que teni, a la classe. Però no sempre ha de ser així. Alguns cursos també ho han practicat encara que no hagi penjat res al bloc. Aquest video que penj avui és d'un concert al que vaig assistir d'alumnes i mestres del Conservatori de Música. Escoltau com fan música només amb el cos.