dimecres, 30 de novembre del 2011

En Pere de sa Favera

Amb els alumnes de quart participam en el projecte de Conte Cantat. Ells i elles han fet aquesta poesia i una altra escola ha d'inventar-se una melodia. Un treball molt interessant que també podreu seguir al seu bloc
EN PERE DE SA FAVERA


En Pere de sa favera
al cel es va enfilar,
toc- toc li obre Sant Pere
i es va posar a plorar.

Sant Pere cansat que esteia de sentir-lo cridar,
un bon aset que cagava dinerets li va donar.
Madona el va enganar i l'aset li va canviar,
quan a casa va arribar tot ho va empastifar.

En Pere de sa favera
al cel es va enfilar,
toc- toc li obre Sant Pere
i es va posar a plorar.

El Sant Porter li va donar un tovalló per no plorar
a la nit li van robar ¡madona el va ben enganar!
fam van passar perquè es tovalló taula no va posar
en Pere es va enfadar i al cel va tornar.

En Pere de sa favera
al cel es va enfilar,
toc- toc li obre Sant Pere
i es va posar a plorar.

El Sant desesperat ¡no puc més! cridà
flis-flas, un cinglador li va regalar
a madona fuetades al cul donà
i a n'en Pere mai més van enganar.

dimarts, 29 de novembre del 2011

Aturau es Cotxo

Aturau es cotxo que vull pujar! Canten els fillets i fillets de sa classe dels Princeps i Princeses. Idò ara aturau-vos aqui per veure com ho fan de bé. Esperam que vos agradi i que faceu molts de comentaris.


dilluns, 28 de novembre del 2011

Flautateka Marta i Ivan

Aquest anys he inclòs el nostre centre al projecte col·laboratiu de Flautateka. Els alumnes de 5è i 6è que, de manera voluntària, vulguin gravar una peça per flauta dolça (qualsevol de les que fem a classe o que ells sàpiguen), jo els gravaré i editaré el video, però ells han d'escriure el missatge. Així és com quedarà el video de n'Ivan i na Marta de 5è al blog de Flautateka:

Hola, somos Ivan y Marta de 5º.Hace un mes y medio que hemos empezado con la flauta. Elegimos esta canción porque tiene una melodía bonita y es rápida, suena chino. Esperamos que os guste.



L'Equip de mestres de FLAUTATEKA

diumenge, 27 de novembre del 2011

Joc dels disbarats

Aprofitant que els alumnes de primer estan fent el project del cos humà, des de l'àrea de música vull aportar el meu granet. L'any passat ja vam jugar al joc dels disbarats, però enguany els infants han completat el joc amb més parts del cos i les seves funcions. Vos deix la part "aprofitable" del video que vam gravar.


dissabte, 26 de novembre del 2011

So i Silenci

Amb els fillets i filletes de sa classe de 3 anys treballam el so i el silenci, hi ho fem a través de cançons, audicions i instruments. Però també la plàstica. Ja veureu com a través dels instruments i la pintura intentam esbrinar que és el so i que és el silenci, com podem fer-ho noltros... Tot amb l'audició de la Contradansa n 8 de L van Beethoven.
Passau-vos ho bé i esper els vostres comentaris


dimecres, 23 de novembre del 2011

Jota des Mercadal

Amb els alumnes de 2n vam començar una activitat que consistia en inventar-se una lletra a partir d'una melodia ja creada. Aqui teniu el resultat




Un video resum de com ha anat la sessió. Ha estat complicat perquè ho hem fet proves durant una sessió (vam veure com era l'Audacity) i a la segona sessió ho vam enregistrar amb l'ordinador meu. Així han treballat la pulsació, la memorització de la lletra, l'entonació, la velocitat, les entrades, etc. No ha sortit perfecte però el resultat és acceptable. Xalau

dissabte, 19 de novembre del 2011

TITANIC

Un vídeo amb els alumnes de 6è tocant la famosa cançó de Titànic cantada per Celine Dion. Hem aprofitat per parlar de conceptes musicals com Armadura, Alteracions (si bemoll), posicions de les notes a la flauta, ritme, estructura, etc. Vos agradarà...

dimecres, 16 de novembre del 2011

Alumnes de 2n

Estam preparant una versió particular de sa Jota des Mercadal (qui és aquella morena...). amb lletra inventada per ells (amb la meva ajuda) i l'hem de preparar, així que vos deix la lletra seva i la música perquè la practiquin a casa i així dilluns 21 poder-la gravar

Peça instrumental


Som sa classe de segon
hi ha fillets i filletes
que regalen ses gal·letes
quan fan els anys, a tothom

Sa mestra és na Maria Rosa
i ens ajuda molt
Qualque feina és aburrida
pero n'hi ha de divertides

Pintor Torrent és s'escola
i as pati hi ha gronxadors
només poden anar-hi dos
pero igualment mola

dimarts, 8 de novembre del 2011

Stand by me

Un projecte col·laboratiu fet arreu del món amb la famosa cançó  Stand By me, de la que s'han fet moltes versions. La versió original és de Ben E. King. Aquest projecte es va crear per inspirar, connectar i promoure la pau a  tot el móu, convençuts que la música tira barreres i obre fronteres. Aqui vos deix la versió on cada un interpreta la cançó així com entèn la música (i la vida)




Versió original

dissabte, 5 de novembre del 2011

Un dia qualsevol

Un dia qualsevol dels que feim a música amb els més petits de l'escola. Hem fet, na Regina i jo, aquest video per mostrar quines activitats i mostrar com es desenvolupen ses coses dins l'aula. Durant el primer trimestre, l'objectiu és que els infants s'adaptin a la dinàmica de l'aula, que perdin la por a expressar-se i a cantar, que me coneguin a mi. Sempre començam amb la mateixa cançó (Hora de fer Música de Dàmaris Gelabert), on s'alterna la cançó amb un tros on feim moviments inventats per mi en aquell moment (només hauria de ser en aquell moment, però ja veureu). Després, o bé cantam una cançó, o bé fem una audició, o parlam o contam un conte. En aquesta ocasió xarram del so i del silenci, de coses que sonen i de coses que no, de com noltros podem fer so (música) i silenci, i ho fem a partir d'una audició, la Contradansa nº 8 de Beethoven (també sabia fer música per infants) on nolstros seguim a la pandereta. Després la representam gràficament damunt l'estora. Per acabar una cançó. Esper que vos agradi i que comenteu, comenteu i comenteu.



divendres, 4 de novembre del 2011

Atenció els Bombers!

Amb els infants de la classe dels Bombers hem escoltat una audició d'un autor molt important, en Sergei Prokofiev. La part que vam escoltar, ballar i pintar es la Gavota de la Simfonia Clàssica nº 1. Resulta que després de parlar de les velocitat ecoltant dues versions d'"Un moix dalt sa teulada", aquesta audició té una història d'un moix que cerca un ratoli però no l'acaba de veure, i va per endavant i per endarrera; el persegueix per tot fins que finalment l'atrapa. Mirau quina feinada van fer analitzant l'estructura (quantes parts tenia i com es distribuien), la intensitat (si les parts sonaven fort o fluix). Esper que vos agradai i també els vostres comentaris

Gavota - Sergei Prokofiev on PhotoPeach

dijous, 3 de novembre del 2011

Llarg I Curt amb els alumnes de Primer

Amb els alumnes de primer estam practicant les qualitats del so (Timbre, Intensitat, Durada i Altura). Aqesta vegada toca durada, sons llargs i curs, per poder arribar després al llenguatge musical. Resulta que ho feim a través del moviment, de la oïda i després de la plàstica. Música i Pintura. Els fillets i filletes de primer (els que hi eren aquell dia) van poder dibuixar el ballet Sylvia de Leo Delibes, una obra que va molt bé per distingir sons llargs i curts. Escoltau la peça, cercau els sons i mirau els quadres, tot en un. Heu de pensar que no hi ha quadres ben fets ni mal fets, cada un fa el que snet i el que pot. Esper els vostres comentaris (de pares, mares i infants) Els dibuixos estan per ordre alfabètic de nom
Llarg i Curt on PhotoPeach

Ai Bandis amb 2n

Nou video dels fillets i fillets de 2n curs, una cançó Ai Bandis cantada per grups, aprofitam aquesta cançó per aprendre les maneres de produir so que tenen els instruments

També podeu veure el video a
http://kantaconmigo.blogspot.com/2011/11/ai-bandis.html




Esper els vostres comentaris